期盼已久的新京报融媒共享平台“新媒体暑期训练营”今天正式开班。

7月12-14日,30余名来自全国各地的学员,走进新京报,一起探讨交流新媒体业务。第二批学员40余人,也将于下周到达。

自2023年启动以来,新京报融媒共享平台媒介创新实践基地课程只面向单位开放,以团体形式进行授课。作为首次面对个人开放的新媒体训练课程,首期“暑期班”有着特别的意义,不只是媒体业务交流,同时也是“开门办报”的具体实践。

△开班首日,学员走进新京报,同新京报资深采编、运营人员交流学习。

首批学员中有来自高校的新传学子,想在学习之余深入行业,了解行业;有打拼在新媒体实践一线的自媒体人,希望通过更多前沿知识武装自己的自媒体事业;也有来自全国各地的媒体同行,融媒时代,大家都在努力摸索属于传统媒体的新打法。

除此以外,还有来自各行各业,对传媒、新闻有着共同的热爱和期待的人士,虽然行业不同、岗位不同,对新媒体的认识也不同,但通过“暑期班”的平台,他们将和近千名新京报人保持同样的生活和工作节奏,近距离了解新京报和新京报人,结交更多志同道合的好朋友。

△新京报社会新闻部副主编王瑞锋分享《热点内容生产及运营——如何在“快”和“流量”中不迷失

△新京报平台运营部副主编王国强分享《微博运营技巧——如何上热搜 ? 如何运营话题 ?》

此次“暑期班”的培训老师,全部从新京报采编一线精挑细选,都是业务过硬、创新能力强的资深采编或运营人员,课程中,他们会将新京报在新媒体实践方面的经验毫无保留地进行分享。

“暑期班”的课程经过多轮打磨,内容涉及热点内容生产及运营、微博微信运营技巧、爆款短视频运营实务、视频出镜及采访技巧、新媒体个人 IP 打造及运营、视频主题报道全流程揭秘等,以7节主课,1节研讨的形式在三天的时间里集中呈现。

一个全新的全媒体时代已经到来,人人皆媒体,发声和表达更容易。众声喧哗中,我们如何认识流量、把握流量、利用流量,而不是被流量裹挟,在这几天的学习中,学员们会找到答案。

新京报融媒共享平台自运行以来,关注媒体最前沿趋势,搭建媒体业务交流平台,至今已举办培训班20班,培训学员600余人。

今年8月中旬,平台还将联合AIGC应用专家、头部互联网企业、新京报AI创作团队,举办《新京报融媒共享平台AIGC应用及实操培训班》,手把手教授AIGC应用技巧,在较短时间内掌握AI工具写文章、制作图片、视频,提高内容生产效率和水平,跟上AI时代的步伐。

首期新媒体训练营学员声音

我本身一直在从事自媒体创作,接下来也即将入职融媒体中心,我认为新媒体更符合当下的传播方式,可以提高传播速度和效率及影响力,新媒体技能的提高可以更准确的为信息传递提供服务。

——褚天舒(自媒体)

我是一家区县级融媒体中心从业人员,每天面临的是传统媒体从业人员在新媒体行业冲击下的焦虑。因此想通过新京报媒介创新实践平台,充实自己的新知识,了解媒体行业如何快速转型,适应新媒体冲击,提升媒体主动性和影响力。这次培训的课程设置中,视频出镜和采访技巧是最吸引我的课程,我想通过这些课程,了解到视频报道全流程及采访要点。

——杨光(保定市满城区融媒体中心)

对于我这个刚走出象牙塔、还未正式接触新闻工作的小菜鸟来说,这次“暑期班”的机会非常宝贵。各位前辈老师们讲授的课程帮助我快速进入到一线采编工作的环境中,在了解当前最新传播趋势变化的同时,通过各位授课老师在实践中积攒经验的分享,我对新闻采访,尤其是当前新媒体传播背景下的新闻采访流程与技巧有了初步了解。非常期待自己能在与各位老师的请教交流中深化在校学习的专业知识,以期更好服务于未来的工作实践。

——赵桐(中国传媒大学毕业生)

我的工作主要是负责政务类新媒体项目的运营,作为一名运营编辑我对这次培训中设置的关于微信运营技巧、政务部资深编辑的操盘经验分享都比较感兴趣。希望通过本次学习交流,能更开阔自己的职业视野,不再仅仅只局限于文字内容、编审校对等,另外也希望通过本次学习能够“学以致用”,将所学的内容更好的融合到日后的实际工作中,帮助自己对于现在的传媒行业有深一层的了解与认识。

——项友虹(政务新媒体运营编辑)

撰稿 | 王可

校对 | 李立军

最后,告诉大家一件事

新媒体策划及运营、短视频制作及运营、舆情分析及风险处置等培训课程,去年开班13期,合作单位包括政府机构、媒体、企事业单位等,参训学员500余人,均满载而归。

独家课程 量身定制

提供融媒课程定制服务,根据学员的实际需求和预期的学习方向,量身打造专属课程。

“沉浸式”跟班学习

培训期间,跟班学员以现场观摩、全程参与、互动交流等方式“沉浸式”跟班学习。

重在实践 不搞空谈

根据培训学习内容,围绕重点工作策划宣传方案、拍摄作品,导师现场点评,在实践中检验学习成果。

开拓视野 开放交流

走进互联网大厂,实地参观拓展视野,与行业大咖在交流互动中吸取经验、促进提升。

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