15日，据网友爆料称，南方医科大学一名教师因救助急重患儿致使上课迟到29分钟，校方认定该教师构成了教学差错，作出全院通报批评、扣除当月奖金、取消年度评优评先资格等处分决定，引发广泛热议。#教师因救人上课迟到被罚#、#南方医科大南方医院称处理结果为最轻档#等多个话题登上微博、百度、今日头条等平台热搜榜。

16日，南方医科大学发布情况说明称，作为医科院校及其附属医院，生命至上、救死扶伤优先是其始终坚持的价值理念。学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。

舆论认为，教师救死扶伤反被罚，向全校甚至全社会进一步宣扬了“明哲保身”的价值观，在无形中成为加剧社会冷漠的“帮凶”。

考勤制度设置有必要，但也应给予一定的宽容

据学校通报内容显示，该事件处理依据为《南方医科大学第一临床医学院教学事故（差错）审定及处理办法》：因上课不守时造成授课时间延误在15分钟-30分钟的，认定为严重教学事故。如因特殊情况发生教学事故（差错），则视具体情况进行处理。

16日，南方医科大学南方医院宣传处一工作人员表示“目前的处理属于最轻的一档”，再次点燃舆论。网友不满道“明明可以不处理，救死扶伤才是最首要任务。”“为什么要处理？是让老师去上课放弃救治患者吗？”澎湃新闻灵魂发问，为了抢救病人而迟到，这是事出有因，可为何学校还要对这名教师进行处罚呢？学校相关规定是否过于教条化？该教师能否以不可抗力和突发事件的理由而免责？

新京报评论则指出，2021年，江苏南通一位外卖小哥在送餐途中为救助坠楼女子，致使订单超时，按规定要罚款20元。但在核实情况后，平台不但撤销罚款，还给予了1000元奖金。外卖平台尚能鼓励救人，又何况“生命至上、救死扶伤”的专业医学院。规则是“死”的，尤其在涉及人命这样的大问题上，应该有更多灵活、权宜的处理机制。

专家表示校方涉嫌滥用处罚权，官僚主义引发网民热议

各大报道评论区中，网民热议各行各业中的行政化与官僚化问题，称“做行政的人特别官僚和教条，看似处理合乎规定，自以为高高在上，不会顾虑大众人的情感。”“原来大家的行政都这么官僚主义，医者在岗位救死扶伤，而管理层只会下判书。”“行政和科研脱节还能理解，和良心脱节第一次见。”

据《工人日报》采访报道，多位专家表示，校方不区分迟到原因进行一刀切的机械处理，不仅涉嫌滥用处罚权，还透出实践中用人单位用工管理制度及其执行欠缺合理性，不够人性化的特点。第一财经也指出，校方在通报中肯定了生命至上、救死扶伤优先的价值理念，但又作出了相关惩罚决定，这不是仅用“草率”可以解释的事情，背后是否存在官僚主义和形式主义，还需要深挖。

扬子晚报同样认为，南方医科大学的处理看似公平，维护了规则的严肃性，实则体现出的是人性的扭曲，冷漠的官僚作风。通报批评“以此为戒”希望人人守规矩，传递出的却是“先讲规矩后救人”的信息。

友善行为应该得到鼓励，重视生命者应该得到善待

新京报评论点出本次事件舆论关切之处——如果救人者事后不是得到了褒扬，而是受到了处罚，那么很多人在救人前，就要考虑会不会被罚、值不值得，越来越多的人会因为顾忌，在最后一刻犹豫了，社会的良知底线也必然节节退后。如果连医学院都不以身作则、率先垂范，在面对救死扶伤时瞻前顾后、明哲保身，那所培养出来的医生如何履行职责？

羊城晚报刊文《教师救人致上课迟到被罚 生命面前理当诸事退让》道，重视生命者应该得到善待，这是民众最朴素的观点，也是这起事件引发广泛关注的主要原因。舆论呼吁校方取消相应的处罚，并对这位老师治病救人的敬业、友善行为给予褒奖。让救人者在更大范围内被免责，让善人善举得到鼓励支持，才能让“扶不扶”“救不救”“帮不帮”不再是艰难选择。


                                        
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