有个网友邀请我回答一条问题，这是几年前一位网友在“领导留言板”发表了一则关于张桂梅校长的留言，引发广泛关注。

当时他称：滇西北地区高等教育匮乏，乡村教育发展在云南也处于相对落后的状态。张桂梅同志是我们教育之楷模，但一位张桂梅并不能解决我们云南特别是滇西北地区乡村教育之困境。我希望在丽江高等教育之资源以丽江高等师范专科学校为基础集全省乃至全国之力。

并且该网友还建议在丽江师范高等专科学校的基础上，建立“张桂梅学院”，由张桂梅担任名誉校长。

可谓一石激起千层浪，网友们讨论的非常热烈，不过丽江师范高等专科学校办公室工作人员表示，目前已知悉相关事宜，但鉴于多方斟酌，暂不考虑采纳网友的提议。

其实不采纳才是常规操作，采纳了才是不符合大多数人的利益，这个网友或许抱着拳拳之心，但是却很天真！

张校长确实是我们应该学习的榜样，也为山区的女孩子带来了出路，但是纵观我国以人名命名的高校，不算独立学院总共5所，为中山大学、鲁迅美术学院、星海音乐学院、仲恺农业工程学院和台湾省里的中正大学，张老师显然还不够格。

即便是独立学院，以个人命名也会引发一系列的问题关乎学校的品牌定位、教育理念和未来发展。虽然张桂梅校长的精神值得敬佩，一旦以个人名字命名，未来该学院的发展方向和教育理念是否会受到个人影响过大，导致学院失去独立性和多样性？再者，如果未来出现命名争议或个人形象受损，学院的声誉和长远发展可能会受到波及。

而高校内真的想留名的话，大多是捐款所致，如邵逸夫教学楼……

再从实际操作层面来看，建立一个新的学院并非一蹴而就的事情。它涉及到资金、师资、教学设施等多方面的投入。在目前高等教育资源相对匮乏的滇西北地区，这些资源的筹集和分配都是一项艰巨的任务。

虽然张桂梅校长的精神值得我们学习和传承，但将这种精神具体落实到学院建设的层面，需要更加全面和细致的规划。例如，如何通过课程设置、师资培养、学生活动等多方面来实际践行张桂梅精神，而不仅仅是停留在命名这一表面形式上？这些都是校方在考虑是否采纳提议时需要深入思考的问题。

网友的提议出发点是好的，但一旦实施不当，很可能会引发社会舆论的质疑和批评。例如，有人可能会质疑这是否是一种过度商业化的行为，或者是否会对张桂梅校长本人造成不必要的压力。都是我们应该考虑的事情，而学校拒绝那也理所当然了。


                                        
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