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“一个巴掌拍不响论”,对被欺凌学生是二次伤害
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据报道,福建宁德市民王先生投诉称,上初一的女儿多次遭一名男同学霸凌袭胸,还被扒裤子猥亵。女儿向老师反映,老师却对女儿说出“你都没有错吗,一个巴掌拍不响”这种话。该男生还胁迫王先生的女儿去他家,孩子害怕了跑回家后一直哭。家长发现孩子手上有划痕,问了她一晚上才问出被欺凌的情况。
如果王先生所述属实,这名男生的行为已经涉嫌违法犯罪,应报警由警方调查处理。如果该男生未满14周岁,将不追究刑责,也不予以行政拘留,但学校要根据警方调查结果,对学生进行教育惩戒;作为被欺凌学生的家长,王先生可向该男生的监护人提出民事赔偿诉求。
教师得知女生反映遭欺凌、猥亵的情况后,应立即向教育部门报告,并同时报警,而不是对女生说出“一个巴掌拍不响”这样的话。对被欺凌的学生说出这样的话,不仅是对欺凌行为的纵容,也是对被欺凌学生的二次伤害。这也需要当地警方、教育部门进行调查,如果老师确实说过这样的话,应当追究教师的责任。
《未成年人学校保护规定》规定,学校接到关于学生欺凌报告的,应当立即开展调查,认为可能构成欺凌的,应当及时提交学生欺凌治理组织认定和处置,并通知相关学生的家长参与欺凌行为的认定和处理。对违反治安管理或者涉嫌犯罪等严重欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。按照这一规定,教师在学生反映自己被伤害后,就应立即报告,让家长、教育部门和学校知晓,并启动调查。
此前,有学校校长、教师向学生霸气喊话,得到舆论点赞。如浙江桐村镇中心学校校长吴后良霸气喊话:“被欺负了不要害怕,我的办公室大门永远为你们敞开!”山东聊城第九中学小学部的一名班主任东方老师,因担心自己的班级发生霸凌事件,向全班放出“狠话”:“当你被别人欺负的时候,勇敢一点,大胆一点,不要选择忍一时风平浪静,有我在,你怕什么!”这些霸气喊话,其实就是对被欺凌学生的支持和鼓励,让他们别怕欺凌。
王先生的女儿遭遇欺凌、猥亵后,及时向老师报告,这是值得肯定的。学生遭遇欺凌后,就要大胆地向家长、向老师说出来。但那名老师的处理方式实在令人失望。这也是学生欺凌事件发生后,不少被欺凌学生遭遇的困境——报告给老师,老师置之不理,还要求被欺凌学生反思“你都没有错吗,一个巴掌拍不响”……
所谓“一个巴掌拍不响论”,是对被欺凌学生的二次伤害——会让学生感觉无助,甚至会错以为自己真有问题,是自己的原因,导致被他人欺负。这会助长欺凌者的气焰,也让被欺凌的学生长期受欺凌,出现严重的心理问题,变得自卑、自闭。
好在这名女生的父亲发现孩子的异样,女生也没有因受到老师的批评而向家长隐瞒情况,而是大胆告诉家长自己被欺凌、猥亵。处理校园学生欺凌事件,不能苛责受欺凌的学生,找被欺凌学生的问题,而必须明确,被欺凌学生是受害者,必须对欺凌行为零容忍,“一个巴掌拍不响”这样的说法,就是对欺凌行为的纵容,是教师的教育理念出了问题。
这起事件启示,反校园欺凌,要从转变教师对待校园欺凌的观念做起,学校老师不能对校园欺凌淡化处理。反欺凌的第一步,就是要让学生知道什么是欺凌,在遭遇欺凌时大胆说出来,不要把被欺凌视为是自己的问题。教师和家长要以实际行动,鼓励学生反欺凌,这就是站在被欺凌学生这一边,对欺凌行为大声说不。
文/熊丙奇
图源/视觉中国
编辑/王涵
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