中青报·中青网记者王烨捷

“成绩好、智商高，可以上好的大学，但不一定获得事业成功和人生幸福。大量的长期的历史事实证明，社会与情感能力对一个人的事业成功和人生幸福才具有决定性意义。”4月27日，经济合作与发展组织（OECD）联合华东师范大学在上海发布中国青少年社会与情感能力发展水平报告。现场，报告发布者、社会与情感能力课题组组长、华东师范大学终身教授袁振国这样说。

报告显示，具有更高水平社会与情感能力的学生在学校取得更好的成绩，而且缺勤和迟到的次数也较少。他们对完成更高学位的期望也更高，并期望拥有更高级的管理或专业工作。

袁振国发布报告。华东师大供图

“人工智能将越来越多地与人类的认知、社会情感能力及价值观融合，这意味着当今教育的目标已不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心能力，如好奇心、开放思维和共情能力等，使他们能够自信地应对复杂多变的世界。”OECD教育与技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）在视频致辞中指出，OECD所发起的社会与情感能力测评正是尝试在国际范围内收集这种“看不见的能力”的真实数据。安德烈亚斯强调OECD基于已有大量研究证实社会与情感能力是可以教授的，“我们并不是生来就具备这些能力的”。

华东师大社会与情感能力研究中心作为OECD青少年社会与情感能力全球测评的唯一中国代表，与山东济南教育局合作，于2022-2024年开展了中国青少年的测评工作。2023年5月，OECD开展第二轮关于青少年社会与情感能力的正式测评，10岁组有7个城市或国家参与，15岁组有16个城市或国家参与。济南市代表中国参与了这两项测评，共有172所学校参加，近万名学生、教师和校长参与测评，形成了中国青少年社会与情感能力发展水平报告、国际比较报告以及各专题报告。

山东学生参与社会与情感能力评估。华东师大供图

报告显示，在健康行为方面，10岁组学生的整体表现优于15岁组学生。在所有10岁组学生中，平均而言60%的人报告每天都吃早餐、水果和蔬菜，每天进行一次至少20分钟的体育锻炼和每天睡够8小时。相比之下，15岁组学生的睡眠和体育锻炼不足，不吃早餐的情形更多，蔬菜和水果吃得太少。平均而言，只有15%的学生表示他们每天晚上至少睡8小时，22%的学生每周只进行一次或更少的20分钟的体育运动，约15%的学生有一半的时间不吃早餐。学生的健康行为与学生当前心理幸福感的关系最为密切，其次是生活满意度和身体意象。在积极的健康行为中，“每晚至少睡8小时”是所有三项结果中的最强预测因素。活力、毅力和乐观等社会与情感能力水平越高，学生的生活方式越健康。

在生活满意度方面，10岁组学生的生活满意度也要高于15岁组学生。对自己的生活“非常满意”的10岁组学生比例为62%，15岁组学生比例为41%。男生往往比女生报告更高的生活满意度。

会议现场。华东师大供图

在关系满意度方面，超八成学生表示对自己与父母或监护人的关系感到“满意”或“非常满意”。同样还是10岁组学生对关系的满意度要高于15岁组学生，男生往往比女生对关系的满意度更高。

在学业焦虑方面，10岁组学生的学业焦虑要低于15岁组学生。男生所报告的学业焦虑低于女生。情绪控制、抗压力和活力等社会与情感能力越高，学生的学业焦虑水平越低。

来源：中国青年报客户端


                                        
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