表姐跟我吐槽，提起让孩子写作业，她每次都能气出心脏病。
你这边三令五申的提醒，孩子面不改色、磨磨唧唧，好不容易坐在书桌前了，掏个作业本，都能磨蹭半个小时。
眼瞅着书也铺开了，笔也抓在手里了，结果呢，只要稍不留神，不是在扣橡皮，就是在书本上画娃娃，几个小时过去了，作业本上仍然空空如也。
后来实在没办法，就坐在孩子身边“陪”着他写，但是没多久，双方就会发生争执，到最后情绪崩溃，写个作业，母子俩吵的面红耳赤。
其实，在日常生活中，不管是督促孩子，或是陪孩子写作业，对很多家长来说，都是一道难题。
甚至有的家长在陪孩子的过程中，不但没能换来好成绩，而且亲子关系还会越来越差。
而之所以会如此，很多时候，并不是因为孩子不想写作业，而是因为我们用错了方法。
01.让孩子写作业，90%的父母用错了方法
网上有人说：不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
提起孩子写作业这件事情，可能绝大多数家长都是一把辛酸泪。
但事实上，之所以会出现这样的结果，可能问题并不是在孩子身上。
优秀教师王莉在畅销书《你只是看上去在陪孩子写作业》中有一句话：
父母陪孩子写作业痛苦不堪，都跟陪伴过程中不经意的话语、坏习惯有关。
所以接下来我们一起来了解一下，在提醒、陪孩子写作业过程中，有哪些是家长常犯的错误。
①爱催促，给孩子制造压迫感
大家都知道，十几年的寒窗苦读，其实是很枯燥乏味的。
所以让孩子能主动自律的投入到学习中的最好方式，就是激发他们的内部驱动力。
但现实却是，很多家长习惯于用催促、叫喊的方式，让孩子赶快投入到学习节奏中。
试想想，孩子本身就有一定的压力，结果还要处于家长的三令五申和喋喋不休之中，就算之前有一定的学习动力，也会在这种不厌其烦的唠叨中，丧失殆尽了。
而且这种催促和唠叨，会无形之中给孩子带来巨大的心理压力，也会制造压迫感和紧张感，让他们产生局促和害怕写作业的心理状况。
②爱干预，常常乐于介入
不知道大家有没有这种情况，明明孩子正在写着作业，家长就迫不及待凑到跟前，或是指点一番，或是要检查一下。
一番拉扯之后，孩子的注意力被成功转移，专注度也下降了不少，本身一个小时能完成的作业，就会在这种“斗争”下变得毫无效率可言。
③爱吼骂，给孩子增加压力
原先在网上看过一段视频，一深夜10点多，一位妈妈坐在女儿身边辅导作业，孩子每写错一道题，就会招致妈妈的吼骂和批评。
这还不算完，孩子爸爸也会在一旁帮腔，批评孩子到底在学校都学了些什么。
结果一番操作下来，孩子是越写，错的越多，而且面对父母的责骂，小女孩一边哭，一边写。
那个画面，说实话，让人感到无比的压抑。
其实，孩子学习本身就是一个循序渐进的过程，可能今天他不会，过两天就会了呢？但是家长如果急于批评和责骂，不但会给孩子施加莫大的压力和恐慌，而且会慢慢剥夺他们学习的兴趣。
03.孩子学习，光靠提醒、辅导没有用
说实话，现在随着学习环境的竞争越来越激烈，很多时候，我们家长都会产生一种错觉，明明是孩子学习，怎么家长却深陷其中呢？
从提醒、督促，再到坐下来陪孩子写作业、熬夜，现在的年轻家长，深度诠释了什么才是家庭教育中的“内卷”。
但话说回来，这样做，真的有用吗？
在回答这个问题之前，先给大家讲一个家庭教育指导师刘称莲分享过的一个故事。
她有一次分享就说她的朋友从小就陪孩子写作业，但是等到孩子步入更高年级以后，就出现了一个很无奈的问题。
只要妈妈不陪在身边，孩子就没法进入学习状态，所以每次妈妈不在，孩子就没法完成作业。
其实，这还只是我们陪写、督促孩子写作业的会出现问题的冰山一角。
就像刚才所说的那样，如果一味的唠叨、吼骂、提醒，很容易激发孩子的逆反心理，有很多家长，孩子明明学习不错，到最后就因为在这种身心刺激中，彻底摆烂，就是为了“对付”家长。
而且更关键的是，主动学习的本质，是孩子具备了内部驱动力，一旦学习跟外部环境的刺激有关的话，那么孩子是无法养成自主、自觉、自律学习的习惯的。
那么说到这里，作为家长，到底该如何养出一个不用催、主动写作业的孩子呢？
03.3个方法，养出不用催、主动学的孩子
孩子写作业、学习这件事情，父母不该亲力亲为、步步紧逼，也更不该化身一个“助教”，直接参与进来孩子的学习过程中来。
我们更像是一个观察者、引导者，用科学的方式“默默陪伴”，或许才能让孩子养成主动学习的好习惯。
所以接下来，给大家分享3个方法，家长朋友们可以试试看。
①创造轻松的“前学习”氛围
很多孩子一回家，家长就开始催促着让孩子写作业。
实际上，就像刚才说的那样，很容易激发孩子的逆反心理，上学跟工作一样，都很累。
所以当孩子回到家，我们家长可以先别着急催促孩子写作业，而是观察一下孩子的状态，亲子之间开启一定的互动和交流，让孩子聊一聊学校的情况，帮助孩子卸下一天的疲惫。
等到孩子的状态不错的时候，我们再跟孩子聊学习、聊作业的问题，孩子接受起来不但快，而且心理上会很轻松。
②让孩子合理安排学习时间
我观察过很多家庭孩子写作业的情况，我发现一个非常大的问题，就是孩子在学习上，是没有时间概念的。
而之所以如此，归根结底是因为家长没有给孩子明确的时间观念，所以孩子对自己的事情，就无法有合理的安排。
所以建议各位家长，在孩子回到家后，要表明自己的规划，比如告诉孩子，你现在有一个小时的写作业时间，一个小时后我们吃饭。
再比如提醒孩子：两个小时后，我们全家出去聚餐，在此之前，你需要完成作业。
通过对准确时间的输出，让孩子明确自己写作业的用时，并且也会因此规划好自己学习任务，有条不紊的完成作业。
③及时给孩子正面反馈
对于孩子而言，是很想要得到我们家长的认可和称赞的。
正如心理学家威廉杰姆士说的那样：人性最深层次的需要，就是渴望得到别人的赞美和欣赏。
所以，在孩子写作业的时候，我们可以适当给孩子一些夸赞和鼓励。
比如，孩子虽然效率不高，但一直在认真的写，我们就可以说“你今天真的很棒，一直在坚持”。
再比如，孩子可能有些题目不太懂，我们就可以说“这道题你做不出来，但说明你思考了，别着急，我们一起来研究一下”。
通过这些正面积极的反馈，让孩子意识到学习跟“压力、负面”这些词汇是无关的，从而让他们处于一种轻松的学习氛围中，或许才能让孩子在学习上，找到真正的动力。
其实，很多时候，我们都想要成为孩子人生路上的掌舵者，但我们却忘了，孩子就是自己的舵手，而不管是学习，还是人生，最终的方向都要依靠他们去探寻。
所以作为家长的我们，只要做好孩子学习和生活路途中的“副手”就可以了，在他们迷茫时，给他们方向，在他们遇到困难时，提供给他们建议。
或许，只有这样，才能真正的让孩子实现自我探寻以及独立成长和学习。
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