中青报·中青网记者 王品芝

逛展览、做实验、看标本……暑假到了，家长开启科技馆遛娃模式，从小培养孩子的科学素养。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1001名家长进行的一项调查显示，日常生活中，80.8%的受访家长注重培养孩子的科学素养，其中28.1%的受访家长非常注重。

00后张佳燕认为，要在日常生活中注重培养孩子的科学素养，因为生活中会用到一些基础的科学知识，如果不懂，可能身处危险中还全然不觉。比如有人不知道家里煤气泄漏要通风，再比如把插排放在床上，会存在安全隐患。

辽宁的八年级学生家长李妍，暑假会带孩子参观科技馆，让孩子亲身体验科学实验是怎么操作的。“可能会给他带来一些思维上的启发。”不过，对于孩子科学素养的培养，李妍存有一些遗憾。“孩子小时候对科学接触得不多，没打下什么基础，随着孩子年龄的增长，他这方面的好奇心有所减退，今年我带他去科技馆时，就感觉他的兴趣减弱了。”李妍认为应该在孩子小时候，对各方面的好奇心都强烈的时候，多接触科学，这样再加上持续的科学知识的学习，孩子对科学的爱好就培养起来了。

对于激发孩子的科学兴趣，调查中，66.3%的受访家长认为要让孩子多接触简单的科学实验，对实验产生兴趣；60.4%的受访家长会鼓励孩子多观察自然现象，培养探索精神；59.2%的受访家长建议参观科学博物馆等，亲身体验科学现象。

山西的80后家长刘春阳也觉得，家长要在孩子小时候就注重激发他们对科学的兴趣，平时多让孩子操作家里的各种物品，观察各种生活现象，多表扬他们的新发现。“我买了放大镜、捕捞网等工具，有时间就带孩子去家附近的公园。现在她已经认识了很多种植物和昆虫，经常会拿些叶子和花草问我是什么，好几次我都被她难住了。”

此外，55.1%的受访家长建议让孩子参加科学夏令营、俱乐部，与对科学感兴趣的孩子相处；45.9%的受访家长认为要肯定孩子的好奇心，鼓励孩子提出问题；33.7%的受访家长认为可以观看有趣的科学节目、纪录片、动画片等。

安徽的小学数学老师卫颖认为，家长可以挑选一些符合孩子年龄段的科学动画片，这种科普短片有趣，孩子乐于观看。她说，年龄较小的孩子看纪录片的效果可能不太好，如果在有趣的视频中穿插一些科学知识，能更好地吸引小朋友。

张佳燕觉得，可以多举办一些科学互动游戏，设置一些奖品，提高孩子的积极性；其次创造机会让孩子身临其境地感受技术加持下的科学魅力，他们可能就会对科学更有兴趣。

张佳燕还说，有条件的学校可以举办科技节，比如有的学校鼓励学生设计一些小物件，保护鸡蛋从高楼扔下来也不碎。“家长多带孩子参观博物馆也很重要，平时多跟孩子交流社会科技方面的热点新闻”。

卫颖建议社区定期举办科普讲座，或组织以家庭为单位的小比赛，让青少年利用一些日常生活中的材料，做一些科学小实验，既有趣又可以互相学习。“这样可以让孩子感受到日常生活与科学的联系，让他们认识到科学的重要性。如果孩子从小在这种环境下长大，科学的种子自然而然就播种下了”。

受访家长中，孩子处在小学低年级的占49.6%，小学高年级的占33.2%，中学的占17.2%；一线城市的占33.2%，二线城市的占39.6%，三四线城市的占21.0%，县城或城镇的占4.9%，农村的占1.3%。

来源：中国青年报客户端


                                        
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