你听说过“可怕的两岁”吗？关于可怕的两岁，这可是很多家长们头疼的问题。要知道，孩子都会经历两岁这个阶段，也就是说，“可怕的两岁”是很多孩子都会经历的问题，也是很多家长焦躁不已的问题。
所谓“可怕的两岁”，即是指孩子进入两岁的年龄阶段，或是两三岁的年纪，性情大变。孩子们开始频繁拒绝家长们的要求，开始经常发脾气，不听话，甚至还会大吵大闹，经常性的大哭，情绪崩溃。
说到可怕的两岁，他最初起源于著名的社会心理学家罗伯特·西奥迪尼在他的作品《影响力》中。他在作品“逆反心理”这一块指出，为了适应环境，人类做出的大多数行为，都可以用逆反心理进行解释。儿童心理学家把人类的这种行为追溯到孩子的两岁，因此就有了大家所知的“可怕的两岁。”
说到可怕的两岁，我第一个想起的就是我的侄女。侄女原本是个极其乖巧的姑娘，性子温柔安静，平时总是安安静静的躺在妈妈怀里，别人要抱她她也欣然接受。在我的印象里，侄女是个很少会向自己的爸爸妈妈耍无赖撒泼的人，也就是说，侄女在我们大家眼里，算得上是一个妥妥的乖宝宝。
侄女渐渐长大，过了两岁的生日。他的爸爸妈妈也相对来说轻松了许多。可好景不长，随着侄女年龄的增长，孩子开始出现了“逆反”的现象。面对爸爸妈妈的要求，侄女总是持着反对否定的态度。也就是说，侄女进入了“可怕的两岁”这一阶段。
她开始经常又哭又闹，开始经常撒泼发脾气，稍微有点不满意就会大发脾气。她好像有自己的想法，自己的主见，对于很多事情都想要自己去掌控。侄女的反常行为让他的爸爸妈妈焦躁不已，却又束手无策。
孩子进入可怕的两岁，开始变得叛逆，逆反，其实多半是因为这几个原因：
1，孩子开始产生自主意识
都知道，人都是有自己的想法和自己的意识的，孩子自然也是如此。但孩子们和我们的区别就是，孩子从刚刚出生到一岁多这个阶段，自我意识相对来说很薄弱，对于很多事情也是出于懵懂，不清楚不了解的情况。
也就是说，这个阶段的孩子往往处于家长让他们怎么做，他们就怎么做的阶段。这个阶段的孩子，也往往因为这个特点，在父母面前表现得比较温顺。
但随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识开始逐渐萌发，尤其是在两岁以后这个阶段，所以这个阶段的孩子往往就会开始想要决定自己的事，拒绝父母的想法。
2，孩子进入秩序敏感期
什么是秩序敏感期？关于秩序敏感期是这样解释的：即将进入两岁或者两岁以后的孩子，开始具备一定的认知能力和观察能力，这也就导致他们会把跟自己相关的一切事物规律看成是自己建立起来的秩序。
也就是说，如果家长们一旦破坏了孩子心目中的这种秩序，孩子就有可能因此受到影响，情绪失控，崩溃，甚至大哭大闹。
3，孩子产生物权意识
要说物权意识，简单来说就是指东西的所属权。这个阶段的孩子开始对身边的东西，尤其是自己的东西的归属产生了一定的意识。对于自己的物品，孩子开始懂得保护。
举个例子，家长给孩子买的零食，藏起来不让孩子拿到，或者被孩子看见其他人拿或者吃，这就是在孩子眼里侵犯了他的物权意识，孩子就会做出生气以及其他举动。
孩子物权意识，进入秩序敏感期，以及产生自我意识，这些都是孩子造成“可怕的两岁”的原因。也就是说，孩子在两岁这个阶段之所以可怕，主要是因为这三个因素。
那么针对孩子这个阶段，家长可以怎么做呢？
1，少触碰孩子的禁区
既然家长们知道了孩子可怕的两岁为什么会这样，那也就相当于知道了一半的解决方法。家长们要去了解孩子生气1以及不快的点，在掌握好孩子的脾气秉性之后，把握处理好和孩子之间相处的界线。
少去触碰孩子的底线和禁区，少做会让孩子情绪失控或者崩溃的事情。让孩子能够好好度过这个阶段。当然，这也并不是说家长们要惯着孩子，当孩子们触碰到家长制定的规矩或者家长们的底线时，还是需要严厉制止的。
2，家长学会管理自己的情绪
家长们在带孩子的过程中，是十分辛苦的。这也就导致了很多家长在孩子情绪失控或者发脾气的时候容易和孩子争锋相对。或者是在平时孩子犯错误的时候，家长容易跟孩子生气或者带着不好的情绪教育孩子。
这样的“针尖对麦芒”往往会产生“两败俱伤”的结果，所以家长们在教育孩子时，记得合理控制自己的情绪，不要带着火气去教育孩子。
另外值得一提的是，对于这个阶段的孩子，家长们需要多多陪伴，多花时间精力照顾孩子。多和孩子玩游戏，和孩子聊聊天，空闲的时候还可以带孩子出去走走，见识一下外面的天地。
总而言之，家长们要想自己和孩子好好地度过“可怕的两岁”这个阶段，这就需要家长和孩子一起努力，甚至可以说，家长们要更加辛苦，对孩子多加包容，多陪伴。
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