在我们的认知中，想成为一名老师的人通常被认为需要具备出色的口才和极高的情商。优秀的口才有助于他们教好学生，同时与家长保持良好关系，这也需要高情商。然而，年轻的老师似乎并不总是遵循这一套模式。

相反，他们可能会以一种低情商的方式吸引家长和校长的青睐，他们直截了当，不拐弯抹角。他们说什么都是坦率的，这反而可以解决许多问题，使工作和生活更加高效。我们在日常生活中也要小心对待，不敢不与他们讲道理，生怕被怼回去。

女老师“低情商”批卷方式走红，家长直言无法欣赏：孩子受不了

女老师通常都被认为温柔体贴，即使在严厉的情况下，她们也会在某些时候表现得关心备至，给学生一种像严厉但又充满关爱的母亲般的感觉。

她们平时可能不会过多表露情感，但却会对学生悉心照顾。然而，有一位年轻的00后老师打破了这一传统印象，引起了家长们的讨论。她创造了一种低情商的批卷方式。

可能是因为批改学生的试卷时，老师的情绪会变得很糟，尤其是在遇到那些本应该避免的错误时，学生们却依然犯错，或者因为马虎、懒惰而犯错。

其他老师可能会简单地在试卷上打上对号或者叉号，但这位低情商的老师却赋予了批改试卷一种全新的方式，这就是尖锐的吐槽。

比如，当一个学生为了偷懒，故意不将数学问题简化为整数，而是写下了一个复杂的算式时，老师毫不客气地表示：“就这么抽象？”现在的学生们也变得聪明起来，他们明白老师的意思，当他们遭到这样直接的回应时，也开始自我反省。

当另一个学生在写函数段时丢失了一段内容时，老师再次面无表情地质问：“咋了？另一段函数被你吃了吗？”平时我们看到的是老师威严地教导学生，但遇到这位毫不留情的老师时，仿佛是踢到了铁板一般，让我们感到一种耳目一新的感觉。

或许有些学生确实喜欢老师这种犀利毒舌的批改方式，他们可能觉得这种直接的反馈更有趣味，更能够激发他们的学习动力。

但是，对一些家长来说，他们却无法欣赏这种方式

有的家长认为这个老师说话太过直接，缺乏婉转，完全没有给人留有余地。他们担心学生会因此感到失面子，尤其是对于一些比较敏感的学生来说，看到老师如此毒舌的评论可能会感到尴尬，甚至心理上受到伤害。这样一来，学生可能会对这门课产生厌恶，甚至对这位老师产生反感。

特别是当老师在给学生批改试卷时说出像“难道要你的命才能约分吗？”这样的话时，确实显得有些激烈。

我们可以鼓励老师进行一些创新，但在创新的同时也要注意考虑学生的心理承受能力。不要过分低估他们的能力，他们可能比我们想象的更能够接受挑战和反思。就像在学生作业没写完、或者面临老师撒谎或背着老师在课上搞小动作的时候，他们的心理素质其实是相当强的。

家长在日常生活中批评学生是不可避免的，但有些家长采用的打击式的教育方式可能会更伤害学生的自尊心。比如，批评学生没什么用、天天拿学生跟别人家的孩子比，这种方式往往会让学生感到沮丧和自卑，反而影响到他们的学习动力和积极性。

相比之下，老师的有趣的批卷方式可能显得更为温和。虽然可能会有些尖锐的言辞，但这种方式更多地是在引导学生思考和改进，而不是单纯地打击他们的自尊心。这种方式也更容易让学生接受，并且愿意从中吸取教训，从而提高自己的学习水平。

作为老师，维护自己的威严是很重要的，但同时也要避免给学生设立一个过分不好接触的形象。年轻老师要树立自己的威严，这是为了让学生尊重和听从，确保教学秩序的正常进行，这个出发点是正确的。

然而，如何平衡树立威严和保持亲和力之间的关系，是一个非常微妙的问题。可以批评学生，但也要与学生建立积极的互信关系，让他们感受到你是一个可以信赖的人，愿意倾听他们的想法和困扰。

你们怎么看待这件事呢，来说说吧？

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